远程教育的发展历程

　　我国播送电视大学是我国现代远程教育的干流，是构筑学习社会和终身教育系统根本框架的重要元素。我国播送电视大学被认为是世界上规模最大，同时也是最成功地施行长途敞开教育的巨型大学。经过20年的开展，我国播送电视大学现已形成了一个由中心电大、44所省级电大、814所地市级电大分校和1742所县级电大分校以及17076个教学点（班）组成的学科完全、功用齐备、特征杰出、面向基层的远程教育系统。20年来，我国播送电视大学在邓小平教育思维的指导下，对具有我国特征的远程教育进行了有利的探究，为国家和地方的经济建设和社会开展培养了249万高等专科毕业生，近100万中等专业毕业生，有60万中小学师资经过卫星电视教育合格，3000多万人接受了电大各类非学历教育训练，数以千万计的农人接受了电大燎原校园的乡村有用技术教育。

       跟着全球电子网络的日趋老练，使用广域计算机网络连接分布在全球的不同当地进行教学活动，进一步完成了全球教育网络化，完成了资源共享，更促进了全球常识网络的开展。当今社会，我们重视着怎么便利、准确、体系、及时获取广泛常识。远程教育本着具有打破时刻、地址约束；具有强壮常识广泛性；具有随时便利交互等特色，使越来越多的渴求常识的人，把目光投向了远程教育。 

　　因而，远程教育多媒体网络全球化是网络开展的必然趋势和宽广的开展前景。