在线学习系统的实现
产品新闻 新启科技 发表于 2017/11/28 18:14:02 [来源：在线学习系统结束过程中，选用B/S和C/S相结合的方法进行开发。B/S方法具有“即传即用”的特征，可以兼容不同的操作体系，便利教师和学生阅读在线教育资源，并进行一些简略的处理操作。C/S方法具有较强的事务处理才华，能结束凌乱的业务流程，首要用于结束教师和处理员用户的一些特定功用需求，如教师课件和教育视频采集、大容量或特定类型文件的FTP上传。 为保证体系安全，依据用户的不同身份，将用户分为教师、]
在线学习系统结束过程中，选用B/S和C/S相结合的方法进行开发。B/S方法具有“即传即用”的特征，可以兼容不同的操作体系，便利教师和学生阅读在线教育资源，并进行一些简略的处理操作。C/S方法具有较强的事务处理才华，能结束凌乱的业务流程，首要用于结束教师和处理员用户的一些特定功用需求，如教师课件和教育视频采集、大容量或特定类型文件的FTP上传。
为保证体系安全，依据用户的不同身份，将用户分为教师、学生和处理员三个类型。其间，教师账户又依据其承当的作业责任不同，分为任课教师用户和教育秘书用户。处理员账户依据其承当处理责任不同，又分为教务处理员用户和体系处理员用户。任课教师和学生的账户信息从学校的教务网络处理体系中导入，任课教师或学生只需经过输入自己的工号或是学号、名字等信息进行账户激活，就可登录体系。教育秘书和处理员账户需求分配给特定作业人员，每个教研室至少需求一名人员担任教育秘书，教务处理员由教务部分指定相关的教务作业人员担任。不同类型的用户其结束的功用和分配的权限也有所不同。
为保证体系安全，依据用户的不同身份，将用户分为教师、学生和处理员三个类型。其间，教师账户又依据其承当的作业责任不同，分为任课教师用户和教育秘书用户。处理员账户依据其承当处理责任不同，又分为教务处理员用户和体系处理员用户。任课教师和学生的账户信息从学校的教务网络处理体系中导入，任课教师或学生只需经过输入自己的工号或是学号、名字等信息进行账户激活，就可登录体系。教育秘书和处理员账户需求分配给特定作业人员，每个教研室至少需求一名人员担任教育秘书，教务处理员由教务部分指定相关的教务作业人员担任。不同类型的用户其结束的功用和分配的权限也有所不同。