在线作业系统的问题的提出
产品新闻 发表于 2017/12/22 17:25:29 [来源：在线作业系统的问题的提出 1.培育学员网上学习习气的必要性 长途教育是一种以多种媒体为支撑，以学生自主学习为主要特征的敞开式教育形式。现在绝大部分敞开教育学生没有进入一般全日制高校学习的阅历，缺乏良好的学习习气，自控能力较差。因此需求技术手段来进行束缚，培育其网上学习习气的养成，以真实完成长途教育的初衷。 2.在线作业系统现状 国外呈现了许多归纳的、跨学科的在线作业系统。比较有代表性的体系]
在线作业系统的问题的提出
1. 培育学员网上学习习气的必要性
长途教育是一种以多种媒体为支撑，以学生自主学习为主要特征的敞开式教育形式。现在绝大部分敞开教育学生没有进入一般全日制高校学习的阅历，缺乏良好的学习习气，自控能力较差。因此需求技术手段来进行束缚，培育其网上学习习气的养成，以真实完成长途教育的初衷。
2. 在线作业系统现状
国外呈现了许多归纳的、跨学科的在线作业系统。比较有代表性的体系是美国北卡罗来纳州州立大学物理系开发的WebAssign，和德国Fem University Hagen。国内，各长途网络教育学院也开发了一些各具特色的在线作业系统。但大多数体系的作业模块多以智能诊断和检验体系为主，题型单一且并不对网上学习过程进行监控。
3. 教师网上教育现状
因为现在大部分课件制造软件都需求编程，教师在网上学习平台中的一般是扮演规划者的角色。如果有一种无需编程软件，教师直接进行课程制造，使规划直接转变为实际的课件著作，无疑会添加教师制造课件的兴趣，也更契合长途敞开教育教育的需求。
1. 培育学员网上学习习气的必要性
长途教育是一种以多种媒体为支撑，以学生自主学习为主要特征的敞开式教育形式。现在绝大部分敞开教育学生没有进入一般全日制高校学习的阅历，缺乏良好的学习习气，自控能力较差。因此需求技术手段来进行束缚，培育其网上学习习气的养成，以真实完成长途教育的初衷。
2. 在线作业系统现状
国外呈现了许多归纳的、跨学科的在线作业系统。比较有代表性的体系是美国北卡罗来纳州州立大学物理系开发的WebAssign，和德国Fem University Hagen。国内，各长途网络教育学院也开发了一些各具特色的在线作业系统。但大多数体系的作业模块多以智能诊断和检验体系为主，题型单一且并不对网上学习过程进行监控。
3. 教师网上教育现状
因为现在大部分课件制造软件都需求编程，教师在网上学习平台中的一般是扮演规划者的角色。如果有一种无需编程软件，教师直接进行课程制造，使规划直接转变为实际的课件著作，无疑会添加教师制造课件的兴趣，也更契合长途敞开教育教育的需求。